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学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

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学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。
沉迷网络小亮学生

姓 名:小亮 性 别:男 年 龄:14岁 在校时间:6个月

入学亚博:暴躁,叛逆,辍学,沉迷网络

离校状况:用积极、阳光的视角来看待世界,正面思考,打破完美主义、接纳自己,恢复对生活的活力与热情,开始懂得感恩。

入学背景:父母做生意,家里还有一个奶奶。父母没时间看管孩子,奶奶溺爱他,导致父母与孩子关系恶化,基本不与父母交流,交流就吵架,经常黑白颠倒,玩电脑、手机,沉醉在游戏世界里,精神状态极差。自信心缺失(开始是过于自信)人际交流障碍,后来做什么都不成。来校前将近一个半月几乎不出门关在家打游戏,父母在万般无奈之下将其送来正苗启德特训学校。


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【入学正苗启德后】

①前期心理咨询师一对一引导

心理咨询师前期陪伴的时候,发现他父母创业工作繁忙,没怎么管他,奶奶溺爱,比较顺从,导致心态变化,碰见困难很难从父母那里得到支持,所以在生活中、学业上碰到挫折时,他就不能承受。心理咨询师通过不同方式引导打破他的理想化,让他去接受自己的不完美,包括允许自己做不好、失败。对于孩子的消极思维、很多不良的心理暗示,心理咨询师给他做一些正向的引导。引导他去看看暗影背后还有阳光的一面,让他用发展的眼光看待挫折,把事情导向良性。

②文化课同步学习

在校期间,孩子的文化课学习并没有落下。初中阶段的语文、数学、英语等都跟随老师和同学,一一的补起来。会主动找老师解决学习难题,积极性不断提高。

③军事化体能训练

军事化的体能训练在锻炼孩子体魄的同时,还锻造了孩子的抗挫折能力,并且在运动中也释放了许多的情绪,给他身体带来了活力。

④培养独立能力


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从入校开始,便开始培养其生活自理能力,整理自己的床铺、自己的衣服自己洗、刷鞋子、做学校安排的事情,全方位的训练他的能力。心理老师除了支持、陪伴小亮,还与他的父母保持沟通,孩子的点滴变化,家长都了如指掌,这期间通过引导也让家长觉悟,在孩子的成长过程家长也需要学习与成长,家长认识到过去对孩子的陪伴太少,相聚的时候又对孩子不予理解,造成孩子的叛逆亚博,在后面的日子里,表示要多陪伴孩子,尊重孩子与孩子有效沟通。



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